[사회복지][사회복지 현장실습]왼손을 사용하는 능력 키우기 프로그램 운영일지
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목차
프로그램 운영일지프로그램명참 석 아 동장 소보조 진행자진행자프로그램 내용(도입, 활동, 마무리)평 가supervision(공란)
본문
인사노래하며 율동하기먼저 진행자의 이름을 소개 한 뒤 아이들에게 선생님 이란 것을 각인 시켜주기 위해 되물음. “OOO 선생님” 하면서 모든 아이들이 적극적으로 크게 대답함. 보조 선생님을 소개 한 뒤 아이들에게 율동하는 것을 좋아 하냐고 물음. 모든 아이들이 싫어한다고 대답함. 진행자는 “너희들이 평소에 싫어하고 안 해 봤을 것 같아서 율동하는 시간을 준비 했어” 라고 말 한 후 [머리-어깨-무릎-발-무릎-발]노래를 아냐고 물음. 아이들 모두 안다고 대답.진행자는 아이들과 함께 율동과 노래를 하며 노래의 마지막에 [귀-코-귀] 하면서 눈을 짚음. 아이들은 진행자를 보고 귀를 짚었다가 다시 눈을 짚는 모습을 보임. 진행자는 “여긴 눈이 아니죠?”라고 말 한 후 진행자를 따라 손을 짚은 아이들은 다음 율동부터 벌칙이 있다고 말함.첫 번째 율동을 틀린 벌칙에 걸린 친구들은 다음부터 잘하라고 박수쳐줌. 진행자는 “틀린 친구들이 안 틀리며 율동할 수 있게 우리 한 번 더 기회를 줘 봐요.” 라고 말하며 다시 율동 시작. 두 번째는 이00과 이00 친구(남자-단짝인 듯 보였음)가 틀림. 벌칙을 받으러 앞으로 나오자 아이들은 벌칙을 엉덩이로 이름쓰기를 하자고 함. 이00과 이00 친구가 안한다고 들어가려고 함. 진행자는 “그럼 친구들에게 다음부터 잘하라고 사랑의 총알을 쏴주기로 할까요?” 하자 더 안한다고 바닥에 누움. 벌칙은 친구가 하기 싫어 하니까 다음부터는 잘하라고 박수 쳐줌. 세 번째는 벌칙(친구에게 사랑의 총알 쏘기)을 꼭 줄 것이라고 말했지만 여전히 지켜지지 않음. 벌칙을 지키지 않자 분위기 더 어수선 해짐.
참고문헌
해당 자료는 레포트지에서 유료로 제공되는 자료입니다.출처 : http://www.reportg.com/search/view.php?rpID=135661
2010년 11월 22일 월요일
[사회복지][사회복지 현장실습]미로게임을 활용한 사회성 훈련 프로그램 운영일지
[사회복지][사회복지 현장실습]미로게임을 활용한 사회성 훈련 프로그램 운영일지
파일명 : 꿈프로그램운영일지.hwp(34Kbyte)
목차
프로그램 운영일지프로그램명참석아동보조진행자진행자일시장소도입활동마무리평가supervision(공란)
본문
인사나누기- 월요일에 CUM 프로그램에 참여한 관계로 아이들과 친근감이 있는 상태에서 시작. - 진행자를 소개하고 프로그램의 목적과 방법을 설명함. - 팀 구호, 팀 이름 정하고 명찰 만들기 설명. · 방법 : 4명, 3명이 한 팀으로 구성되어 보조진행자와 함께 진행, 주사위를 던져 나온 숫자만큼 진행. 해당되는 칸에 주어진 미션 수행. 먼저 목적지에 도달한 팀이 승리. 시간 내 목적지에 도착한 팀이 아무도 없으면 목적지에 가장 가깝게 위치한 팀이 승리. 활동<토끼팀> - 단체로 하는 활동(어깨 주무르기)에서 모두 적극성 보임.·000 : 명찰을 만들 때 글을 모른다고 해서 적어주려고 했는데 본인이 스스로 적음. 팀 이름은 00이가 적은 것을 보고 따라 적음. 적극적으로 팀 구호를 외치고 팀원(본인 외 3명)을 이끌어 나가는 역할을 함. 어떻게 하는 것이라고 설명해 주지 않아도 본인이 스스로 알아서 수행. 예를 들어 다른 팀 같은 경우에는 주장이 강한 친구가 없어 팀 구호를 외칠 때 제각각 외치고 작은 소리를 내는 반면 00는 팀 구성원에게 “우리 팀명을 뭘로 정할까? 우리 팀 구호는 뭐라고 할까? 잘하자~화이팅!” 이라고 말함.
참고문헌
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프로그램 운영일지프로그램명참석아동보조진행자진행자일시장소도입활동마무리평가supervision(공란)
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인사나누기- 월요일에 CUM 프로그램에 참여한 관계로 아이들과 친근감이 있는 상태에서 시작. - 진행자를 소개하고 프로그램의 목적과 방법을 설명함. - 팀 구호, 팀 이름 정하고 명찰 만들기 설명. · 방법 : 4명, 3명이 한 팀으로 구성되어 보조진행자와 함께 진행, 주사위를 던져 나온 숫자만큼 진행. 해당되는 칸에 주어진 미션 수행. 먼저 목적지에 도달한 팀이 승리. 시간 내 목적지에 도착한 팀이 아무도 없으면 목적지에 가장 가깝게 위치한 팀이 승리. 활동<토끼팀> - 단체로 하는 활동(어깨 주무르기)에서 모두 적극성 보임.·000 : 명찰을 만들 때 글을 모른다고 해서 적어주려고 했는데 본인이 스스로 적음. 팀 이름은 00이가 적은 것을 보고 따라 적음. 적극적으로 팀 구호를 외치고 팀원(본인 외 3명)을 이끌어 나가는 역할을 함. 어떻게 하는 것이라고 설명해 주지 않아도 본인이 스스로 알아서 수행. 예를 들어 다른 팀 같은 경우에는 주장이 강한 친구가 없어 팀 구호를 외칠 때 제각각 외치고 작은 소리를 내는 반면 00는 팀 구성원에게 “우리 팀명을 뭘로 정할까? 우리 팀 구호는 뭐라고 할까? 잘하자~화이팅!” 이라고 말함.
참고문헌
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[사회복지]제 11회 여성주간 기념 여덟 번째 여성 영화제 감상문
[사회복지]제 11회 여성주간 기념 여덟 번째 여성 영화제 감상문
파일명 : 여성영화제감상문.hwp(28Kbyte)
목차
목차없음
본문
계획되었던 일정이 약간 바뀌어 오늘은 하루는 청주 YWCA 여성종합상담소에서 주최하는 여성주간 기념 여성영화제에 참여를 했다. 먼저 여성영화는 말 그대로 여성을 주인공으로 하고 있으면서 페미니즘 적 요소를 담고 있는 영화를 의미한다. 즉, 여성의 권리를 확장하고 여성의 자아를 강조하려는 노력이 깃든 영화라고 할 수 있다. 남성주의 시각이 팽배한 현실 속에서 여성의 관점에서 세계를 바라보자는 영화제로 우리는 5편의 다큐멘터리와 드라마를 관람 했다. 그 중 첫 번째로 보았던 <쇼킹패밀리>라는 다큐멘터리가 가장 기억에 남고 독특했다. 우리 주위에서 쉽게 볼 수 있는 여성들이 아니라서 더 그러했다. 대한민국에서 아니, 여성 불평등 적인 세상 속에서 자신의 주장을 굽히지 않고 살아가는 모습이 나도 모르게 존경 시 되고 우상화 되었는지도 모른다.사람들이 많은 곳에서도 남의 시선을 의식하지 않고 아무렇지 않게 담배를 피는 모습과 이 세상에서 그다지 인정해 주지 않고 나약한 존재로 보는 이혼녀 임에도 불구하고 이들은 세상을 당당하게 살아가고 자신이 하고 싶은 일을 하며 산다. 부모님과 함께 사는 집에서도 단지 간섭 받기 싫어서 독립을 하고 자신이 먹고 싶을 때 먹고 자고 싶을 때 자는 이들을 자유로운 방랑자라고 표현하고 싶다. 그리고 이들을 닮고 싶기도 했고 한편으로는 부럽기까지 했다.
참고문헌
해당 자료는 레포트지에서 유료로 제공되는 자료입니다.출처 : http://www.reportg.com/search/view.php?rpID=135663
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계획되었던 일정이 약간 바뀌어 오늘은 하루는 청주 YWCA 여성종합상담소에서 주최하는 여성주간 기념 여성영화제에 참여를 했다. 먼저 여성영화는 말 그대로 여성을 주인공으로 하고 있으면서 페미니즘 적 요소를 담고 있는 영화를 의미한다. 즉, 여성의 권리를 확장하고 여성의 자아를 강조하려는 노력이 깃든 영화라고 할 수 있다. 남성주의 시각이 팽배한 현실 속에서 여성의 관점에서 세계를 바라보자는 영화제로 우리는 5편의 다큐멘터리와 드라마를 관람 했다. 그 중 첫 번째로 보았던 <쇼킹패밀리>라는 다큐멘터리가 가장 기억에 남고 독특했다. 우리 주위에서 쉽게 볼 수 있는 여성들이 아니라서 더 그러했다. 대한민국에서 아니, 여성 불평등 적인 세상 속에서 자신의 주장을 굽히지 않고 살아가는 모습이 나도 모르게 존경 시 되고 우상화 되었는지도 모른다.사람들이 많은 곳에서도 남의 시선을 의식하지 않고 아무렇지 않게 담배를 피는 모습과 이 세상에서 그다지 인정해 주지 않고 나약한 존재로 보는 이혼녀 임에도 불구하고 이들은 세상을 당당하게 살아가고 자신이 하고 싶은 일을 하며 산다. 부모님과 함께 사는 집에서도 단지 간섭 받기 싫어서 독립을 하고 자신이 먹고 싶을 때 먹고 자고 싶을 때 자는 이들을 자유로운 방랑자라고 표현하고 싶다. 그리고 이들을 닮고 싶기도 했고 한편으로는 부럽기까지 했다.
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[사회복지]EBS 다큐멘터리 - 죽음 그리고 사는 동안 - 을 시청한 후 감상문
[사회복지]EBS 다큐멘터리 - 죽음 그리고 사는 동안 - 을 시청한 후 감상문
파일명 : 죽음그리고사는동안을시청한후.hwp(28Kbyte)
목차
목차없음
본문
복지관 실습 중 관장님의 추천으로 EBS 다큐멘터리 ‘죽음 그리고 사는 동안’을 시청하게 되었다. 나는 아직 어려서 그런지 죽음에 대해서 자세히 생각해 보진 않았지만 막연히 두려움, 슬픔, 절망, 어둠이란 단어가 떠오른다는 것을 느낄 뿐이었다.타이틀에 죽음은 세상에서 가장 슬픈 인연이라는 글귀의 시작으로 임종체험을 하는 모습, 죽음에 대한 사람들의 생각, 죽음의 준비, 임종식과 호스피스의 필요성, 삶의 죽음을 보았다는 사람들 그리고 현재 인생의 마지막을 준비 하며 살아가고 계신 분들을 접하는 것으로 시청을 마쳤다. 사람들은 의식적으로 혹은 무의식적으로 죽음을 피하려고 하고 정면으로 부딪치지 않으려고 애써왔다. 죽음 그 단어조차도 꺼려할 만큼 죽음을 금기로 에워 싸왔기 때문에 죽음에 대한 불안과 두려움은 상대적으로 커져가고 있고 죽음을 저지하고 삶을 연장하려고 하는 것은 오히려 고통만을 더해줄 수 있다는 주장이 나오고 있다. 또한 품위 있게 죽어가도록 간호하는 임종간호나 호스피스에 대한 논의도 대두되고 있어서 더 나아가서 미래에는 건강한 죽음, 즐거운 죽음을 추구하게 될 것이라고 본다.젊은 사람들도 죽음에 멀리 떨어져 있는 것은 아니지만 노인들은 죽음이 그들에게 가까이 와 있다는 사실을 느끼는 것이 보편적인 특성이다. 죽음은 노화와 특별한 관계를 맺고 있는 삶의 연속과정의 종착역일지도 모른다. 그런데 우리나라에서는 죽음의 문제가 예외 없이 우리 삶의 한 부분인데도 마치 내일이 아닌 냥 외면하고 있는 것이다. 매일 저녁 잠자리에 들 때 이렇게 자듯이 편히 죽을 수 있도록 기도드리면서 주무시는 노인 분들이 많다는 얘기를 들었다. 다음날 깨어나면 새로운
참고문헌
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복지관 실습 중 관장님의 추천으로 EBS 다큐멘터리 ‘죽음 그리고 사는 동안’을 시청하게 되었다. 나는 아직 어려서 그런지 죽음에 대해서 자세히 생각해 보진 않았지만 막연히 두려움, 슬픔, 절망, 어둠이란 단어가 떠오른다는 것을 느낄 뿐이었다.타이틀에 죽음은 세상에서 가장 슬픈 인연이라는 글귀의 시작으로 임종체험을 하는 모습, 죽음에 대한 사람들의 생각, 죽음의 준비, 임종식과 호스피스의 필요성, 삶의 죽음을 보았다는 사람들 그리고 현재 인생의 마지막을 준비 하며 살아가고 계신 분들을 접하는 것으로 시청을 마쳤다. 사람들은 의식적으로 혹은 무의식적으로 죽음을 피하려고 하고 정면으로 부딪치지 않으려고 애써왔다. 죽음 그 단어조차도 꺼려할 만큼 죽음을 금기로 에워 싸왔기 때문에 죽음에 대한 불안과 두려움은 상대적으로 커져가고 있고 죽음을 저지하고 삶을 연장하려고 하는 것은 오히려 고통만을 더해줄 수 있다는 주장이 나오고 있다. 또한 품위 있게 죽어가도록 간호하는 임종간호나 호스피스에 대한 논의도 대두되고 있어서 더 나아가서 미래에는 건강한 죽음, 즐거운 죽음을 추구하게 될 것이라고 본다.젊은 사람들도 죽음에 멀리 떨어져 있는 것은 아니지만 노인들은 죽음이 그들에게 가까이 와 있다는 사실을 느끼는 것이 보편적인 특성이다. 죽음은 노화와 특별한 관계를 맺고 있는 삶의 연속과정의 종착역일지도 모른다. 그런데 우리나라에서는 죽음의 문제가 예외 없이 우리 삶의 한 부분인데도 마치 내일이 아닌 냥 외면하고 있는 것이다. 매일 저녁 잠자리에 들 때 이렇게 자듯이 편히 죽을 수 있도록 기도드리면서 주무시는 노인 분들이 많다는 얘기를 들었다. 다음날 깨어나면 새로운
참고문헌
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[사회복지][사회복지 현장실습] 친밀감 자신감 향상 프로그램 계획서 - 왼손 사용하는 능력 키우기
[사회복지][사회복지 현장실습] 친밀감 자신감 향상 프로그램 계획서 - 왼손 사용하는 능력 키우기
파일명 : 프로그램(복지)-왼손.hwp(29Kbyte)
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프로그램 명프로그램 목표진행자보조 진행자프로그램 일정장소준비물활동방법(도입, 활동, 마무리)유의사항보조 진행자 역할예산기대효과
본문
도입(5분)1.인사- 담당 실습생의 소개와 오늘 프로그램을 같이 하게 되어 만나서 반갑다는 이야기를 하는 시간을 갖는다. 2. 머리, 어깨, 무릎, 발- 모두 일어서서 ‘머리, 어깨, 무릎, 발, 무릎, 발’ 노래를 부르며 마지막 ‘귀 코 귀!’ 라는 부분이 나올 때 담당 실습생은 손으로 귀 대신 다른 신체부위를 가리킨다. (예를 들어 입으론 눈을 말하고 손은 코를 가리킨다.) - 아이들은 율동을 하면서 마지막엔 담당 실습생이 손으로 가리키는 부위가 아닌 입으로 말하는 부위를 가리켜야 한다.- 총 3번을 하겠다고 아이들과 약속을 한다.- 다른 신체를 가리킨 아이에게는 간접적으로 “누가 걸렸죠?”하고 말한 후걸린 친구를 지지해 준다. (박수, 간지름, 사랑의 총알 등등)활동(30분)3. 프로그램 소개(5분)- 방금 우리 손으로 뭐했는지 물은 다음 왼손을 직접 사용하는 활동을 해봄으로써 잘 사용 하지 않는 손을 잘 사용 해 볼 수 있는 시간이라고 말한다. 그리고 오늘은 왼손으로 하는 팔씨름과 왼손으로 내손 그리기를 한 후 왼손으로 할 수 있는 일에 대해 발표 시간을 갖는다고 이야기 한다. 4. 내 왼손 활동-동그랗게 원을 만들어 앉은 후 시작한다.-누가 가장 힘이 세거 멋진 친군지 알아본다고 말한다.①왼손 ∙ 오른손 팔씨름(10분) - 토너먼트식-두 명씩 짝을 지어 먼저 오른손으로 팔씨름을 해로 팔씨름 장사를 뽑 는다.-다음은 왼손으로 팔씨름을 해 왼손 팔씨름 장사를 뽑는다.-팔씨름 장사가 된 두 친구를 칭찬 해주고 박수를 쳐 격려를 해준다.②왼손으로 내손 그리기(10분)-8절 도화지 1장씩을 나누어 준 후 반을 나눠 왼쪽에는 왼손 오른쪽에
참고문헌
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프로그램 명프로그램 목표진행자보조 진행자프로그램 일정장소준비물활동방법(도입, 활동, 마무리)유의사항보조 진행자 역할예산기대효과
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도입(5분)1.인사- 담당 실습생의 소개와 오늘 프로그램을 같이 하게 되어 만나서 반갑다는 이야기를 하는 시간을 갖는다. 2. 머리, 어깨, 무릎, 발- 모두 일어서서 ‘머리, 어깨, 무릎, 발, 무릎, 발’ 노래를 부르며 마지막 ‘귀 코 귀!’ 라는 부분이 나올 때 담당 실습생은 손으로 귀 대신 다른 신체부위를 가리킨다. (예를 들어 입으론 눈을 말하고 손은 코를 가리킨다.) - 아이들은 율동을 하면서 마지막엔 담당 실습생이 손으로 가리키는 부위가 아닌 입으로 말하는 부위를 가리켜야 한다.- 총 3번을 하겠다고 아이들과 약속을 한다.- 다른 신체를 가리킨 아이에게는 간접적으로 “누가 걸렸죠?”하고 말한 후걸린 친구를 지지해 준다. (박수, 간지름, 사랑의 총알 등등)활동(30분)3. 프로그램 소개(5분)- 방금 우리 손으로 뭐했는지 물은 다음 왼손을 직접 사용하는 활동을 해봄으로써 잘 사용 하지 않는 손을 잘 사용 해 볼 수 있는 시간이라고 말한다. 그리고 오늘은 왼손으로 하는 팔씨름과 왼손으로 내손 그리기를 한 후 왼손으로 할 수 있는 일에 대해 발표 시간을 갖는다고 이야기 한다. 4. 내 왼손 활동-동그랗게 원을 만들어 앉은 후 시작한다.-누가 가장 힘이 세거 멋진 친군지 알아본다고 말한다.①왼손 ∙ 오른손 팔씨름(10분) - 토너먼트식-두 명씩 짝을 지어 먼저 오른손으로 팔씨름을 해로 팔씨름 장사를 뽑 는다.-다음은 왼손으로 팔씨름을 해 왼손 팔씨름 장사를 뽑는다.-팔씨름 장사가 된 두 친구를 칭찬 해주고 박수를 쳐 격려를 해준다.②왼손으로 내손 그리기(10분)-8절 도화지 1장씩을 나누어 준 후 반을 나눠 왼쪽에는 왼손 오른쪽에
참고문헌
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[사회복지][사회복지 현장실습] 미로게임을 활용한 사회성 훈련 프로그램 계획서
[사회복지][사회복지 현장실습] 미로게임을 활용한 사회성 훈련 프로그램 계획서
파일명 : 사회성훈련프로그램.hwp(17Kbyte)
목차
프로그램명일 시장 소진행자보조자상위목표프로그램 목표도입활동내용정리준비물보조자 역할유의 사항
본문
1. 인사① 안녕하세요! 저는 월요일 프로그램을 함께 참여했던 OOO 선생님입니다. 오늘 프로그램은 특별하게 선생님이 진행하게 되었어요. OOO선생님과 OOO선생님이 옆에서 보조 선생님 역할을 해주실 거예요. 한 시간 동안 우리 잘 해보도록 해요.② 월요일날 만나고 처음 보는데 선생님 많이 보고 싶었죠. 혹시 선생님 잊어버린 친구 있어요? 오늘 두 번째 만나는 거니까 잊지말고 기억해주세요.③ 오늘 우리가 해 볼 것은 미로게임 이예요. 그리고 이 게임은 3명이 한 팀이 되어 진행되어질 건데요. 이 게임을 통해서 같은 팀원인 친구와 협동하게 되고 자신이 해야 할 과제를 수행하면서 책임감도 기를 수 있길 바래요.2. 게임방법 설명① 게임 방법은 주사위를 던져서 나온 숫자만큼 말이 움직이는 거예요. 그리고 그 칸에 해당하는 미션을 수행하면서 먼저 목적지에 도착하는 팀이 1등을 하게 되는 게임입니다. 1등한 팀에게는 상품이 기다리고 있고 꼴찌팀은 자리를 정돈하기로 해요~ 괜찮겠어요? 그리고 우리가 이게임을 4시 50분까지 하게 될 거예요. 그 전에 목적지에 도착하는 팀이 있으면 그 팀이 이기게 되고 그 때까지 한 팀도 도착하지 못했으면 목적지에 가장 가깝게 위치해 있는 팀이 이기게 됩니다. 아시겠죠?② 먼저 친구들끼리 팀을 정하라고 하면 친한 사람끼리 하려고 할 거 같아서 선생님이 팀을 정해왔어요. 괜찮겠어요? 자~ 그럼 자신의 팀이 누군지 잘 들어 봅시다~이젠 각 팀끼리 팀 이름을 정하고 다 정해지면 선생님이 나눠준 종이 위에 팀 이름과 자기 이름을 적어 볼까요?(보조 선생님의 지도)다 만드셨죠? 그럼 어떤 팀이 먼저 할지 정하기 위해 팀에서 가위바위보를 제일 잘하는 친구가 나와서 순서를 정할 거예요. 대표 친구들 나와 주세요.
참고문헌
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프로그램명일 시장 소진행자보조자상위목표프로그램 목표도입활동내용정리준비물보조자 역할유의 사항
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1. 인사① 안녕하세요! 저는 월요일 프로그램을 함께 참여했던 OOO 선생님입니다. 오늘 프로그램은 특별하게 선생님이 진행하게 되었어요. OOO선생님과 OOO선생님이 옆에서 보조 선생님 역할을 해주실 거예요. 한 시간 동안 우리 잘 해보도록 해요.② 월요일날 만나고 처음 보는데 선생님 많이 보고 싶었죠. 혹시 선생님 잊어버린 친구 있어요? 오늘 두 번째 만나는 거니까 잊지말고 기억해주세요.③ 오늘 우리가 해 볼 것은 미로게임 이예요. 그리고 이 게임은 3명이 한 팀이 되어 진행되어질 건데요. 이 게임을 통해서 같은 팀원인 친구와 협동하게 되고 자신이 해야 할 과제를 수행하면서 책임감도 기를 수 있길 바래요.2. 게임방법 설명① 게임 방법은 주사위를 던져서 나온 숫자만큼 말이 움직이는 거예요. 그리고 그 칸에 해당하는 미션을 수행하면서 먼저 목적지에 도착하는 팀이 1등을 하게 되는 게임입니다. 1등한 팀에게는 상품이 기다리고 있고 꼴찌팀은 자리를 정돈하기로 해요~ 괜찮겠어요? 그리고 우리가 이게임을 4시 50분까지 하게 될 거예요. 그 전에 목적지에 도착하는 팀이 있으면 그 팀이 이기게 되고 그 때까지 한 팀도 도착하지 못했으면 목적지에 가장 가깝게 위치해 있는 팀이 이기게 됩니다. 아시겠죠?② 먼저 친구들끼리 팀을 정하라고 하면 친한 사람끼리 하려고 할 거 같아서 선생님이 팀을 정해왔어요. 괜찮겠어요? 자~ 그럼 자신의 팀이 누군지 잘 들어 봅시다~이젠 각 팀끼리 팀 이름을 정하고 다 정해지면 선생님이 나눠준 종이 위에 팀 이름과 자기 이름을 적어 볼까요?(보조 선생님의 지도)다 만드셨죠? 그럼 어떤 팀이 먼저 할지 정하기 위해 팀에서 가위바위보를 제일 잘하는 친구가 나와서 순서를 정할 거예요. 대표 친구들 나와 주세요.
참고문헌
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[사회복지]사회 복지관 평가지표 분석 보고서
[사회복지]사회 복지관 평가지표 분석 보고서
파일명 : 복지관평가지표분석보고서.hwp(31Kbyte)
목차
목차없음
본문
실습을 하는 중 2006 보건복지부 사회복지관 평가지표에 대한 설명과 교육을 받았다. 이런 평가 지표가 있다는 사실과 이런 평가 지표 때문에 사회복지기관이 불합리한 대우를 받고 있다는 사실도 알게 되었다. 그리고 이러한 평가 기준이 복지관간의 지나친 경쟁심과 사행심을 조장함으로써 박봉과 과중한 업무에 시달리고 있는 사회복지관의 모든 실무자들에게 허탈감과 사기저하 및 전문성을 훼손하는 요인을 제공하고 있다고 생각한다. 평가 영역도 여러 가지로 생각보다 훨씬 많았고 구지 평가할 필요가 있나 하고 생각해 볼만한 지표도 몇 가지 있었는데 다음과 같다. [평가 수행 과정상의 특색 에서는 (3) 평가위원 3인의 블라인드 평가-평가위원 3인이 모든 항목에 대하여 독립적으로 채점한 후, 그 평균값을 구한다.] 라는 내용이 있는데 평가 위원이 주관적으로 심사 할 가능성이 높기 때문에 객관적인 평가가 어렵다고 생각한다.조직 및 시설 관리 분야에서도 [자문위원회가 구성되어 있으며 인원수와 각 분야별 위원 분포가 규정에 알맞게 장 되어 있다.]라고 나와 있는데 여기서 알맞게라는 말은 정확한 기준이 정해지지 않아 평가하기 어렵다는 생각이 든다. 전산화 시스템에서 [모든 이용자(후원자, 봉사자 포함)에 관한 정보와 서비스에 대한 기록이 전산화되어 있으며 그 활용도가 매우 높다.]라고 나와 있는데 매우 높은 기준이 어느 정도인지 나와 있지 않아 평가단의 자질에 따라 달라질 것이라고 본다.
참고문헌
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파일명 : 복지관평가지표분석보고서.hwp(31Kbyte)
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실습을 하는 중 2006 보건복지부 사회복지관 평가지표에 대한 설명과 교육을 받았다. 이런 평가 지표가 있다는 사실과 이런 평가 지표 때문에 사회복지기관이 불합리한 대우를 받고 있다는 사실도 알게 되었다. 그리고 이러한 평가 기준이 복지관간의 지나친 경쟁심과 사행심을 조장함으로써 박봉과 과중한 업무에 시달리고 있는 사회복지관의 모든 실무자들에게 허탈감과 사기저하 및 전문성을 훼손하는 요인을 제공하고 있다고 생각한다. 평가 영역도 여러 가지로 생각보다 훨씬 많았고 구지 평가할 필요가 있나 하고 생각해 볼만한 지표도 몇 가지 있었는데 다음과 같다. [평가 수행 과정상의 특색 에서는 (3) 평가위원 3인의 블라인드 평가-평가위원 3인이 모든 항목에 대하여 독립적으로 채점한 후, 그 평균값을 구한다.] 라는 내용이 있는데 평가 위원이 주관적으로 심사 할 가능성이 높기 때문에 객관적인 평가가 어렵다고 생각한다.조직 및 시설 관리 분야에서도 [자문위원회가 구성되어 있으며 인원수와 각 분야별 위원 분포가 규정에 알맞게 장 되어 있다.]라고 나와 있는데 여기서 알맞게라는 말은 정확한 기준이 정해지지 않아 평가하기 어렵다는 생각이 든다. 전산화 시스템에서 [모든 이용자(후원자, 봉사자 포함)에 관한 정보와 서비스에 대한 기록이 전산화되어 있으며 그 활용도가 매우 높다.]라고 나와 있는데 매우 높은 기준이 어느 정도인지 나와 있지 않아 평가단의 자질에 따라 달라질 것이라고 본다.
참고문헌
해당 자료는 레포트지에서 유료로 제공되는 자료입니다.출처 : http://www.reportg.com/search/view.php?rpID=135667
[사회복지]복지 대상자 초기 상담 기록 - 축어록 대화체 구어체
[사회복지]복지 대상자 초기 상담 기록 - 축어록 대화체 구어체
파일명 : 복지대상자상담기록.hwp(41Kbyte)
목차
- 복지 대상자 상담기록 - 대화체- 상담요약 및 건의
본문
⦁상담자 : 안녕하세요?⦁Ct조부 : 예. 어서 들어오세요. 누추하지만 들어오세요.(방으로 들어온 후)⦁Ct조부 : 복지관에서 연락 받았는데 윤 선생님이신가?⦁상담자 : 아니요. 전 복지관에서 배우러 온 실습생 000 이라고 합니다.⦁Ct조부 : 아~내가 눈이 잘 안보여서... 윤 선생님 인줄알고 허허허⦁상담자 : 점심식사는 하셨어요?⦁Ct조부 : 네. 먹었어요. 뭐 드릴게 없어서 죄송하네요.⦁상담자 : 아니에요. 저희도 복지관에서 점심 먹고 왔어요. 어디 몸 편찮으신 데는 없으세요?⦁Ct조부 : 제가 당뇨병이 있어요. 당뇨가 와서 눈도 이렇게 되고...그래서 담배랑 술도 4년 전에 끊었 어요. ⦁상담자 : 아. 불편하시겠어요. 당뇨 관리는 어떻게 하세요?⦁Ct조부 : 오늘 아침에도 병원 다녀왔는데 아주 힘들죠. 혼자 가는데 길에 턱도 많고 불편해요.⦁상담자 : 아~힘드셨겠어요. 00이가 어르신 눈이 잘 안 보이는 거 알아요?⦁Ct조부 : 예. 이제 조금씩 아는 것 같아요.⦁상담자 : 00이는 아직 학교에서 안 왔나 봐요?⦁Ct조부 : 학교 갔다가 복지관 갔다가 오죠. 아침도 안 먹고 학교 가고 학교에서 주는 점심 먹고 복 지관에서 저녁 먹고 들어와요. ⦁상담자 : 아~00이 어제 복지관에서 본거 같아요. 어제 제가 프로그램 진행 할 때 한번 봤는데요. 굉장히 활달하고 개구쟁이 인거 같더라구요.⦁Ct조부 : 맞아요. 아주 명랑해요. 애미 없는 애들 치고 밝아요. ⦁상담자 : 네. 굉장히 말도 잘하고 친구도 많아 보였어요. 00이는 누구 닮아 그렇게 잘생겼어요?
참고문헌
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- 복지 대상자 상담기록 - 대화체- 상담요약 및 건의
본문
⦁상담자 : 안녕하세요?⦁Ct조부 : 예. 어서 들어오세요. 누추하지만 들어오세요.(방으로 들어온 후)⦁Ct조부 : 복지관에서 연락 받았는데 윤 선생님이신가?⦁상담자 : 아니요. 전 복지관에서 배우러 온 실습생 000 이라고 합니다.⦁Ct조부 : 아~내가 눈이 잘 안보여서... 윤 선생님 인줄알고 허허허⦁상담자 : 점심식사는 하셨어요?⦁Ct조부 : 네. 먹었어요. 뭐 드릴게 없어서 죄송하네요.⦁상담자 : 아니에요. 저희도 복지관에서 점심 먹고 왔어요. 어디 몸 편찮으신 데는 없으세요?⦁Ct조부 : 제가 당뇨병이 있어요. 당뇨가 와서 눈도 이렇게 되고...그래서 담배랑 술도 4년 전에 끊었 어요. ⦁상담자 : 아. 불편하시겠어요. 당뇨 관리는 어떻게 하세요?⦁Ct조부 : 오늘 아침에도 병원 다녀왔는데 아주 힘들죠. 혼자 가는데 길에 턱도 많고 불편해요.⦁상담자 : 아~힘드셨겠어요. 00이가 어르신 눈이 잘 안 보이는 거 알아요?⦁Ct조부 : 예. 이제 조금씩 아는 것 같아요.⦁상담자 : 00이는 아직 학교에서 안 왔나 봐요?⦁Ct조부 : 학교 갔다가 복지관 갔다가 오죠. 아침도 안 먹고 학교 가고 학교에서 주는 점심 먹고 복 지관에서 저녁 먹고 들어와요. ⦁상담자 : 아~00이 어제 복지관에서 본거 같아요. 어제 제가 프로그램 진행 할 때 한번 봤는데요. 굉장히 활달하고 개구쟁이 인거 같더라구요.⦁Ct조부 : 맞아요. 아주 명랑해요. 애미 없는 애들 치고 밝아요. ⦁상담자 : 네. 굉장히 말도 잘하고 친구도 많아 보였어요. 00이는 누구 닮아 그렇게 잘생겼어요?
참고문헌
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[사회복지][사회복지]자활후견기관 조사 (청주) - 조별 발표자료
[사회복지][사회복지]자활후견기관 조사 (청주) - 조별 발표자료
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목차
Ⅰ. 자활 및 자활후견기관의 개념Ⅱ.자활후견기관의 역사1.도시빈민운동과 생산공동체 운동2.자활지원센터3.국민기초생활보장법 제정과 자활지원사업의 변화 4.자활사업 추진경과(1999. 9 ~ 2004.12)Ⅲ.자활후견기관의 법적 근거Ⅳ.자활후견기관의 조직과 운영원칙1. 조직2. 운영 원칙Ⅴ.자활사업 추진체계1.자활사업추진체계2.자활사업 단계별 추진 체계Ⅵ. 자활후견기관의 주요사업 1.자활근로사업▶사업모형▶자활급여2.자활공동체3.기타사업Ⅶ.근로소득공제(자활장려금) 사업Ⅷ. 자활사업의 흐름도Ⅸ.2006년도 자활사업 추진목표Ⅹ. 전국 자활후견기관의 현황1.지부별 후견기관 수 및 실무자 수2.모법인 분류3.자활사업 대상자 기준 4.자활사업 프로그램 기준 5.연도별 자활성공자 규모 현황 Ⅺ. 2006년도 주요 변경내용Ⅻ. 2006년도 자활사업 예산 현황▶자활사업별 세부 예산현황 ⅩⅢ.청주자활후견기관1. 기관소개2. 기관설립목적3. 운영방침4. 자활 근로사업 참여 절차5. 직원 및 운영체계6. 주요시설 및 장비현황7. 자활지원사업8. 기관사업소개9. 사업단별 참여현황10. 주요사업내용1)자활공동체사업2)자활근로사업3) 기타사업4) 대외사업 9. 공동체 인정10. 자활사업에서의 수익률(수익금)11. 지원체계로서의 자활후견기관12. 자활후견기관의 문제점[참고] 2006년도 자활사업 예산현황
본문
Ⅰ. 자활 및 자활후견기관의 개념자활의 사전적 의미는 ‘제 힘으로 살아감’이며, 사회정책으로서 자활은 실직상태에 있거나 극히 불안정한 생계수단을 가진 사람들에게 취업 내지 창업 기회를 제공함으로써 노동을 통한 자립으로 이어지는 과정을 말한다. 자활후견기관은 근로 능력이 있는 저소득층에게 집중적·체계적인 자활지원서비스를 제공함으로써 자활의욕 고취 및 자립능력 향상을 지원하고, 기초수급자 및 차상위 계층의 자활촉진에 필요한 사업을 수행하는 민간자활사업실시기관이다. 지난 2000년 10월부터 보건복지부가 기초생활보장법상의 조건부수급자의 자활·자립을 위하여 일자리를 제공하고 창업을 지원하기 위해서 이 기관들을 지정하였으며, 5대표준화사업과 특화사업으로 지역실정에 맞는 사업을 시행하고 있다. 국민기초생활보장제도에 근거한 자활사업 대상자는 기초보장제도의 수급 대상자 중 근로가 가능한 조건부수급자를 원칙으로 하며, 자활급여특례자, 조건부과제외자, 차상위계층, 자활사업 참여를 희망하는 수급자도 신청 가능하도록 되어 있다Ⅱ.자활후견기관의 역사1.도시빈민운동과 생산공동체 운동현 자활사업의 뿌리를 거슬러 올라가면 그 모체는 빈민지역에서 시작된 협동조합 형태의 생산공동체 운동에서 찾을 수 있다. 빈민지역 활동가들이 탁아소, 공부방, 무료진료소, 야학, 철거민 인권 옹호 등 다양한 활동을 전개하는 한편에서, 특히 안정적 소득확보를 통한 빈곤 탈출 전략의 일환으로 시작된 생산자협동조합은 빈곤지역의 주민들을 조직하고 스스로의 노력과 참여, 협동을 촉진하는 매개체의 역할을 하였다. 생산자협동조합은 주로 건설협동조합과 봉제협동조합이 대다수였다.
참고문헌
-2006년도 자활사업 안내. 보건복지부-한국자활후견기관협회 www.jahwal.or.kr-청주자활후견기관
해당 자료는 레포트지에서 유료로 제공되는 자료입니다.출처 : http://www.reportg.com/search/view.php?rpID=135669
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Ⅰ. 자활 및 자활후견기관의 개념Ⅱ.자활후견기관의 역사1.도시빈민운동과 생산공동체 운동2.자활지원센터3.국민기초생활보장법 제정과 자활지원사업의 변화 4.자활사업 추진경과(1999. 9 ~ 2004.12)Ⅲ.자활후견기관의 법적 근거Ⅳ.자활후견기관의 조직과 운영원칙1. 조직2. 운영 원칙Ⅴ.자활사업 추진체계1.자활사업추진체계2.자활사업 단계별 추진 체계Ⅵ. 자활후견기관의 주요사업 1.자활근로사업▶사업모형▶자활급여2.자활공동체3.기타사업Ⅶ.근로소득공제(자활장려금) 사업Ⅷ. 자활사업의 흐름도Ⅸ.2006년도 자활사업 추진목표Ⅹ. 전국 자활후견기관의 현황1.지부별 후견기관 수 및 실무자 수2.모법인 분류3.자활사업 대상자 기준 4.자활사업 프로그램 기준 5.연도별 자활성공자 규모 현황 Ⅺ. 2006년도 주요 변경내용Ⅻ. 2006년도 자활사업 예산 현황▶자활사업별 세부 예산현황 ⅩⅢ.청주자활후견기관1. 기관소개2. 기관설립목적3. 운영방침4. 자활 근로사업 참여 절차5. 직원 및 운영체계6. 주요시설 및 장비현황7. 자활지원사업8. 기관사업소개9. 사업단별 참여현황10. 주요사업내용1)자활공동체사업2)자활근로사업3) 기타사업4) 대외사업 9. 공동체 인정10. 자활사업에서의 수익률(수익금)11. 지원체계로서의 자활후견기관12. 자활후견기관의 문제점[참고] 2006년도 자활사업 예산현황
본문
Ⅰ. 자활 및 자활후견기관의 개념자활의 사전적 의미는 ‘제 힘으로 살아감’이며, 사회정책으로서 자활은 실직상태에 있거나 극히 불안정한 생계수단을 가진 사람들에게 취업 내지 창업 기회를 제공함으로써 노동을 통한 자립으로 이어지는 과정을 말한다. 자활후견기관은 근로 능력이 있는 저소득층에게 집중적·체계적인 자활지원서비스를 제공함으로써 자활의욕 고취 및 자립능력 향상을 지원하고, 기초수급자 및 차상위 계층의 자활촉진에 필요한 사업을 수행하는 민간자활사업실시기관이다. 지난 2000년 10월부터 보건복지부가 기초생활보장법상의 조건부수급자의 자활·자립을 위하여 일자리를 제공하고 창업을 지원하기 위해서 이 기관들을 지정하였으며, 5대표준화사업과 특화사업으로 지역실정에 맞는 사업을 시행하고 있다. 국민기초생활보장제도에 근거한 자활사업 대상자는 기초보장제도의 수급 대상자 중 근로가 가능한 조건부수급자를 원칙으로 하며, 자활급여특례자, 조건부과제외자, 차상위계층, 자활사업 참여를 희망하는 수급자도 신청 가능하도록 되어 있다Ⅱ.자활후견기관의 역사1.도시빈민운동과 생산공동체 운동현 자활사업의 뿌리를 거슬러 올라가면 그 모체는 빈민지역에서 시작된 협동조합 형태의 생산공동체 운동에서 찾을 수 있다. 빈민지역 활동가들이 탁아소, 공부방, 무료진료소, 야학, 철거민 인권 옹호 등 다양한 활동을 전개하는 한편에서, 특히 안정적 소득확보를 통한 빈곤 탈출 전략의 일환으로 시작된 생산자협동조합은 빈곤지역의 주민들을 조직하고 스스로의 노력과 참여, 협동을 촉진하는 매개체의 역할을 하였다. 생산자협동조합은 주로 건설협동조합과 봉제협동조합이 대다수였다.
참고문헌
-2006년도 자활사업 안내. 보건복지부-한국자활후견기관협회 www.jahwal.or.kr-청주자활후견기관
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[사회복지][사회과학]재생산에 관한 권리, 아름다움의 안과 밖 - 조별 토론자료
[사회복지][사회과학]재생산에 관한 권리, 아름다움의 안과 밖 - 조별 토론자료
파일명 : 재생산에관한권리.hwp(30Kbyte)
목차
1. 재생산에 관한 권리2. 아름다움의 안과 밖
본문
1. 재생산에 관한 권리우리의 신비하고 소중한 몸은 ‘아름다운 성 관계’를 통해 탄생한다. 이런 성관계는 사람으로 태어난 이상 극소수의 사람들을 제외하고 누구나 경험을 한다. 예전의 성관계는 자신이 사랑하는 사람들과 첫날밤에 치루는 아주 순결한 의식으로 자리매김 하고 있었다. 그러나 요즘은 급변하는 사회 속에서 청소년들의 성에 대한 관심이나 의식도 빠른 속도로 변화하고 있다. 그러나 이러한 주제에 대한 구체적이고 실증적인 연구는 부족한 현실이다. 그래서 강간, 성폭력, 성희롱, 불륜, 동성애, 원조교제, 간통 심지어는 수간까지 하는 현상이 나타나고 있다. 마치 아름다운 성관계를 비난이라도 하는듯한 매우 부정적인 성의식이 자리 잡아가고 있다. 이런 부정적인 성관계가 일어나는 이유는 여러 가지가 있다. 그 중 가장 대표적인 이유는 아직까지는 보수적인 사회 현상 때문이 아닐까 생각한다.사람의 성욕이 가장 강할 때는 10대, 20대 이다. 이런 강한 성욕을 표현하려는 10, 20대들이 피임약을 산다거나 콘돔을 살 때에도 다른 나라는 콘돔 자판기 등 곳곳에서 콘돔을 구입할 수 있지만 우리나라의 경우에 콘돔을 주위에서 구하기란 쉽지 않다. 약국을 가서 산다거나 할 수는 있지만 많은 사람들이 부끄러워하며, 또한 낙태를 한 여성들은 주위의 눈치를 보기 쉽다. 아무리 개방적으로 사회가 변했다고 하지만, 아직은 그런 행위는 허용이 안 된다. 그러나 반항이라도 하듯 하지 말라고 하면 더욱 하고 싶은 것이 사람의 심정이다. 그래서 우리의 10, 20대들은 부모님이나 주변 사람 몰래 섹스를 통해 자신의 성욕을 채우곤 한다. 특히 10대 청소년들은 인터넷상의 성인용 사이트에 무방비의 상태로 노출되어 있다. 아직 어린 10, 20대들이 피임방법에 대해 알면 얼마나
참고문헌
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1. 재생산에 관한 권리2. 아름다움의 안과 밖
본문
1. 재생산에 관한 권리우리의 신비하고 소중한 몸은 ‘아름다운 성 관계’를 통해 탄생한다. 이런 성관계는 사람으로 태어난 이상 극소수의 사람들을 제외하고 누구나 경험을 한다. 예전의 성관계는 자신이 사랑하는 사람들과 첫날밤에 치루는 아주 순결한 의식으로 자리매김 하고 있었다. 그러나 요즘은 급변하는 사회 속에서 청소년들의 성에 대한 관심이나 의식도 빠른 속도로 변화하고 있다. 그러나 이러한 주제에 대한 구체적이고 실증적인 연구는 부족한 현실이다. 그래서 강간, 성폭력, 성희롱, 불륜, 동성애, 원조교제, 간통 심지어는 수간까지 하는 현상이 나타나고 있다. 마치 아름다운 성관계를 비난이라도 하는듯한 매우 부정적인 성의식이 자리 잡아가고 있다. 이런 부정적인 성관계가 일어나는 이유는 여러 가지가 있다. 그 중 가장 대표적인 이유는 아직까지는 보수적인 사회 현상 때문이 아닐까 생각한다.사람의 성욕이 가장 강할 때는 10대, 20대 이다. 이런 강한 성욕을 표현하려는 10, 20대들이 피임약을 산다거나 콘돔을 살 때에도 다른 나라는 콘돔 자판기 등 곳곳에서 콘돔을 구입할 수 있지만 우리나라의 경우에 콘돔을 주위에서 구하기란 쉽지 않다. 약국을 가서 산다거나 할 수는 있지만 많은 사람들이 부끄러워하며, 또한 낙태를 한 여성들은 주위의 눈치를 보기 쉽다. 아무리 개방적으로 사회가 변했다고 하지만, 아직은 그런 행위는 허용이 안 된다. 그러나 반항이라도 하듯 하지 말라고 하면 더욱 하고 싶은 것이 사람의 심정이다. 그래서 우리의 10, 20대들은 부모님이나 주변 사람 몰래 섹스를 통해 자신의 성욕을 채우곤 한다. 특히 10대 청소년들은 인터넷상의 성인용 사이트에 무방비의 상태로 노출되어 있다. 아직 어린 10, 20대들이 피임방법에 대해 알면 얼마나
참고문헌
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[사회복지]지역 복지 협의체 - 구성, 기능, 필요성, 신설시 고려해야 할 점, 활성화 방안
[사회복지]지역 복지 협의체 - 구성, 기능, 필요성, 신설시 고려해야 할 점, 활성화 방안
파일명 : 지역복지협의체.hwp(33Kbyte)
목차
지역복지협의체의 구성과 기능 지역복지협의체와 사회복지협의회 지역복지협의체 필요성 지역복지협의체 신설시 고려해야 할 점 지역복지 활성화 시키는 방법
본문
지역복지협의체의 구성과 기능 현재 지역복지협의체의 설치와 관련하여 협의체 구성은 주로 서비스 공급기관의 대표가 참여하는 구조이다. 즉, 공공기관(시, 군, 구 지방자치단체, 보건소), 사회복지 관련기관, 시민단체, 학계전문가 등으로 구성된다. 한마디로 보건·복지관련 공공/민간기관장 협의체이며, 여기에 해당기관의 실무자간의 기능연계를 도모하기 위해 각 기관의 실무전문가집단이 참여하는 구조로 되어 있다. 협의체의 기능은 지역복지계획 수립·심의와 서비스연계·조정을 핵심으로 하고 있다. 지역복지협의체와 사회복지협의회 현재 지역단위에 설치되고 있는 사회복지협의회와 기능중복을 초래할 수 있고, 행정주도형(관주도형)의 지역복지 강화로 말미암아 장차 지역복지의 민간복지조직으로 기능할 사회복지협의회의 긍정적 측면이 왜곡·사장되어 협의회 무용론이 제기되지 않을까 하는 우려를 나타내고 있다. 그러나 분명한 것은 지역복지협의체 설치가 사회복지협의회의 기능과 역할을 대체하는 것이 결코 아니다. 오히려 협의체가 현재 시, 군, 구 단위의 사회복지협의회 설치 및 활성화에 긍정적인 영향을 줄 것이다. 지역복지협의체는 사업기구가 아니며(사무국이 없음) 시, 군, 구 단위에서 지역복지 강화 계획을 수립하고 지역 내 자원과 인력을 조직화하는 민·관 연계체계이다. 다시 말해 지역복지협의체는 현재 지역단위에서 비공식적인 복지관련 기관·전문가 모임 등이 나타나고 있는데, 이것을 제도화시켜 공공과 민간기관과의 협조체제를 공고히 하기 위한 것이다. 지역복지협의체 필요성 지역복지협의체 신설의 필요성은 지역복지를 강화하기 위한 현실적인 방안으로서 민·관
참고문헌
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지역복지협의체의 구성과 기능 지역복지협의체와 사회복지협의회 지역복지협의체 필요성 지역복지협의체 신설시 고려해야 할 점 지역복지 활성화 시키는 방법
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지역복지협의체의 구성과 기능 현재 지역복지협의체의 설치와 관련하여 협의체 구성은 주로 서비스 공급기관의 대표가 참여하는 구조이다. 즉, 공공기관(시, 군, 구 지방자치단체, 보건소), 사회복지 관련기관, 시민단체, 학계전문가 등으로 구성된다. 한마디로 보건·복지관련 공공/민간기관장 협의체이며, 여기에 해당기관의 실무자간의 기능연계를 도모하기 위해 각 기관의 실무전문가집단이 참여하는 구조로 되어 있다. 협의체의 기능은 지역복지계획 수립·심의와 서비스연계·조정을 핵심으로 하고 있다. 지역복지협의체와 사회복지협의회 현재 지역단위에 설치되고 있는 사회복지협의회와 기능중복을 초래할 수 있고, 행정주도형(관주도형)의 지역복지 강화로 말미암아 장차 지역복지의 민간복지조직으로 기능할 사회복지협의회의 긍정적 측면이 왜곡·사장되어 협의회 무용론이 제기되지 않을까 하는 우려를 나타내고 있다. 그러나 분명한 것은 지역복지협의체 설치가 사회복지협의회의 기능과 역할을 대체하는 것이 결코 아니다. 오히려 협의체가 현재 시, 군, 구 단위의 사회복지협의회 설치 및 활성화에 긍정적인 영향을 줄 것이다. 지역복지협의체는 사업기구가 아니며(사무국이 없음) 시, 군, 구 단위에서 지역복지 강화 계획을 수립하고 지역 내 자원과 인력을 조직화하는 민·관 연계체계이다. 다시 말해 지역복지협의체는 현재 지역단위에서 비공식적인 복지관련 기관·전문가 모임 등이 나타나고 있는데, 이것을 제도화시켜 공공과 민간기관과의 협조체제를 공고히 하기 위한 것이다. 지역복지협의체 필요성 지역복지협의체 신설의 필요성은 지역복지를 강화하기 위한 현실적인 방안으로서 민·관
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[사회복지]한부모 가족 - 조별 발표 자료
[사회복지]한부모 가족 - 조별 발표 자료
파일명 : 한부모가족.hwp(187Kbyte)
목차
1. 서론2. 한부모 가족이란?-한부모 가족의 정의와 현재 근황3. 한부모 가족의 종류4. 한부모 가족원간의 관계(부-아들, 딸 모-아들, 딸)5. 한부모 가족의 당면문제6. 한부모가족에 대한 서비스 현황7. 한부모 가족을 위한 국내외 복지정책의 문제점8. 바람직한 한부모가족9. 한부모가족 지원 대책10. 사례
본문
6. 한부모가족에 대한 서비스 현황우리나라의 한부모가족에 대한 정부 차원의 정책적 지원은 크게 사회보장제도 내의 사회보험제도, 공적부조제도 및 사회복지서비스 부문으로 나눌 수 있다. 한부모가족에 대한 국가의 지원을 공공부조, 사회보험, 모부자복지법, 사회복지서비스 네 가지로 구분된다.1) 공공부조공공부조 측면에서 한부모가족은 국민기초생활보장사업과 원호사업에 지원을 받을 수 있다. 또한 군사원호보상법, 국가유공자 등 특별원호법에 의해 군인이나 경찰관인 배우자가 사망한 경우 한부모가족은 원호금을 지원받을 수 있으며 자녀교육보호, 의료보호, 직업보도, 자영업 및 주택지원등을 받을 수 있다. 하지만 지원체계로서는 미흡한 실정이다.2) 사회보험사회보험제도 내에서의 한부모가족에 대한 지원은 공무원연급법, 군인연금법, 사립학교교원연금법 등에 이해 배우자가 공무원이나 군인, 사립학교 교원인 경우 배우자 사망시에 유족연금이나 유족일시금을 받을 수 있다. 그러나 여성은 이혼을 하게 되면 가계유지 역할 및 기여도에도 불구하고 배우자 연금혜택을 받을 수 있는 문제점을 시정하여 5년 이상의 결혼생활을 한 여성에게만 연금이 분할된다. 또한 국민연금제도는 전 국민에게 적용되면서 소득신고율이 낮아 연금제도의 취지를 퇴색시키고 있다. 건강보험제도 역시 거의 모든 국민으로 수혜대상이 대폭 확대시키기는 하였으나 경제적 문제가 심각한 한부모가족에게는 큰 부담이 되고 있다. 3) 모, 부자복지법모, 부자복지법은 18세 미만의 자녀를 혼자 데리고 살고 있거나 배우자가 있더라도 신체적, 정신적 이유로 장기간 근로능력을 상실한 한부모가족을 지원대상으로 하고 있다. 모, 부자복지법에 따르면 한부모가족에게
참고문헌
해당 자료는 레포트지에서 유료로 제공되는 자료입니다.출처 : http://www.reportg.com/search/view.php?rpID=135672
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목차
1. 서론2. 한부모 가족이란?-한부모 가족의 정의와 현재 근황3. 한부모 가족의 종류4. 한부모 가족원간의 관계(부-아들, 딸 모-아들, 딸)5. 한부모 가족의 당면문제6. 한부모가족에 대한 서비스 현황7. 한부모 가족을 위한 국내외 복지정책의 문제점8. 바람직한 한부모가족9. 한부모가족 지원 대책10. 사례
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6. 한부모가족에 대한 서비스 현황우리나라의 한부모가족에 대한 정부 차원의 정책적 지원은 크게 사회보장제도 내의 사회보험제도, 공적부조제도 및 사회복지서비스 부문으로 나눌 수 있다. 한부모가족에 대한 국가의 지원을 공공부조, 사회보험, 모부자복지법, 사회복지서비스 네 가지로 구분된다.1) 공공부조공공부조 측면에서 한부모가족은 국민기초생활보장사업과 원호사업에 지원을 받을 수 있다. 또한 군사원호보상법, 국가유공자 등 특별원호법에 의해 군인이나 경찰관인 배우자가 사망한 경우 한부모가족은 원호금을 지원받을 수 있으며 자녀교육보호, 의료보호, 직업보도, 자영업 및 주택지원등을 받을 수 있다. 하지만 지원체계로서는 미흡한 실정이다.2) 사회보험사회보험제도 내에서의 한부모가족에 대한 지원은 공무원연급법, 군인연금법, 사립학교교원연금법 등에 이해 배우자가 공무원이나 군인, 사립학교 교원인 경우 배우자 사망시에 유족연금이나 유족일시금을 받을 수 있다. 그러나 여성은 이혼을 하게 되면 가계유지 역할 및 기여도에도 불구하고 배우자 연금혜택을 받을 수 있는 문제점을 시정하여 5년 이상의 결혼생활을 한 여성에게만 연금이 분할된다. 또한 국민연금제도는 전 국민에게 적용되면서 소득신고율이 낮아 연금제도의 취지를 퇴색시키고 있다. 건강보험제도 역시 거의 모든 국민으로 수혜대상이 대폭 확대시키기는 하였으나 경제적 문제가 심각한 한부모가족에게는 큰 부담이 되고 있다. 3) 모, 부자복지법모, 부자복지법은 18세 미만의 자녀를 혼자 데리고 살고 있거나 배우자가 있더라도 신체적, 정신적 이유로 장기간 근로능력을 상실한 한부모가족을 지원대상으로 하고 있다. 모, 부자복지법에 따르면 한부모가족에게
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[사회복지]빵과 영혼을 읽고 - 가족복지적 측면으로 작성(느낀점)
[사회복지]빵과 영혼을 읽고 - 가족복지적 측면으로 작성(느낀점)
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목차
목차없음
본문
거친 자연 속에‘내 던져진’인간에게 가장 중요한 문제는 생존이다. 그러나 인간은 빵만으로는 살지 못한다. 저 밑 없는 깊이의 물을 응시하면서 나의 삶을 관조한다. 따라서 영혼은 인간의‘궁극적 관심’을 반영하는 거울이라고도 할 수 있을 것이다.문화는 힘이 세다. 나는 그것을 믿는다. 문화는 뇌로 주입되지 않고 심장을 두드리거나 피부 깊숙이, 스르르, 침투하는 것이어서 일단 그 마력에 휩싸이면 좀처럼 벗어나기 어렵다. 주술적인 치유 효과마저 있다. 둔탁한 사물로 대상화되어 있던 사람에게 그 내면이 실은 지극히 존엄한 영토임을 확인시켜준다. 그래서 우리는 버스 안에서 문득 들려오는 노래에 눈물을 흘린다. 또한 문화는 가장 강력한 바이러스다. 일단 감염되면 그것의 전달자가 되는 것은 순식간의 일이다. 친구에게, 연인에게, 그리고 지금 이 순간, 가장 외롭고 상처받은 자와 우리는 주저 없이 문화로 소통한다. 영화를 보고 책을 사주며 서로 악착같이 삼투하는 것이다. 이 강력한 문화 바이러스를 나는 믿는다. 누구에게나 영혼의 양식과 일상의 건강을 위하여 문화는 소중한 것이지만 지금 우리 사회에서 이 싱싱한 바이러스가 꼭 필요한 사람들은 사회적 소수자다. 어떤 점에서 이것은 문화적 복지와 시혜의 문제일 수도 있지만, 무엇보다 문화로 소통하고 치유하며 스스로 당당한 영토를 확장해간다는 점에서 실은 소수자의 존엄한 문화적 권리다. 그리고 그것이 소수자에게 오랫동안 구조적으로 결핍되었다는 점 때문에라도 집요한 관심이 당장 필요하다. 빈곤한 사람들은 문화에 가장 약하게 연결되어 있고, 그들을 지지하고, 안내해 주고, 보호해 줄 강한 지역사회 공동체에서 분리되어 가고 있다. 실의와 자기비하, 그리고 분노 속에 잠겨있으며, 많은 사람들이 약물이나 알코올이 그들이 느끼는 고통을 없애는 유일한 방법이 되고 만다. 그들은 스스로를 두려움과 우울 속으로 고립시켜 끝내는 폭력과 협박으로 인한 고통으로 물들게 되고 만다. 희망에서 멀어지며, 보편적인 다른 사회구조에서도 멀어지고 마는 것이다.빈곤은 그 집단의 빈곤문화를 만들고, 그 빈곤문화는 빈곤의 악순환을 만든다. 즉 붕괴된 가족이 여럿 모여 붕괴된 지역사회를 만들고, 붕괴된 지역사회에서 뛰어 놀던 순수한 아이들도 커가면서는 빈곤가족의 특성을 보일 경향이 크다는 것이다. 이런 빈곤가족들은 어려운 사회적인 여건들이 그들 삶에 파괴적인 효과를 주게 되어, 스스로 자신들을 보호 할 수 없게 된다. 그렇기 때문에 그들은 빈곤이라는 것을 그들만의 방어기제라고 생각하게 된다.
참고문헌
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거친 자연 속에‘내 던져진’인간에게 가장 중요한 문제는 생존이다. 그러나 인간은 빵만으로는 살지 못한다. 저 밑 없는 깊이의 물을 응시하면서 나의 삶을 관조한다. 따라서 영혼은 인간의‘궁극적 관심’을 반영하는 거울이라고도 할 수 있을 것이다.문화는 힘이 세다. 나는 그것을 믿는다. 문화는 뇌로 주입되지 않고 심장을 두드리거나 피부 깊숙이, 스르르, 침투하는 것이어서 일단 그 마력에 휩싸이면 좀처럼 벗어나기 어렵다. 주술적인 치유 효과마저 있다. 둔탁한 사물로 대상화되어 있던 사람에게 그 내면이 실은 지극히 존엄한 영토임을 확인시켜준다. 그래서 우리는 버스 안에서 문득 들려오는 노래에 눈물을 흘린다. 또한 문화는 가장 강력한 바이러스다. 일단 감염되면 그것의 전달자가 되는 것은 순식간의 일이다. 친구에게, 연인에게, 그리고 지금 이 순간, 가장 외롭고 상처받은 자와 우리는 주저 없이 문화로 소통한다. 영화를 보고 책을 사주며 서로 악착같이 삼투하는 것이다. 이 강력한 문화 바이러스를 나는 믿는다. 누구에게나 영혼의 양식과 일상의 건강을 위하여 문화는 소중한 것이지만 지금 우리 사회에서 이 싱싱한 바이러스가 꼭 필요한 사람들은 사회적 소수자다. 어떤 점에서 이것은 문화적 복지와 시혜의 문제일 수도 있지만, 무엇보다 문화로 소통하고 치유하며 스스로 당당한 영토를 확장해간다는 점에서 실은 소수자의 존엄한 문화적 권리다. 그리고 그것이 소수자에게 오랫동안 구조적으로 결핍되었다는 점 때문에라도 집요한 관심이 당장 필요하다. 빈곤한 사람들은 문화에 가장 약하게 연결되어 있고, 그들을 지지하고, 안내해 주고, 보호해 줄 강한 지역사회 공동체에서 분리되어 가고 있다. 실의와 자기비하, 그리고 분노 속에 잠겨있으며, 많은 사람들이 약물이나 알코올이 그들이 느끼는 고통을 없애는 유일한 방법이 되고 만다. 그들은 스스로를 두려움과 우울 속으로 고립시켜 끝내는 폭력과 협박으로 인한 고통으로 물들게 되고 만다. 희망에서 멀어지며, 보편적인 다른 사회구조에서도 멀어지고 마는 것이다.빈곤은 그 집단의 빈곤문화를 만들고, 그 빈곤문화는 빈곤의 악순환을 만든다. 즉 붕괴된 가족이 여럿 모여 붕괴된 지역사회를 만들고, 붕괴된 지역사회에서 뛰어 놀던 순수한 아이들도 커가면서는 빈곤가족의 특성을 보일 경향이 크다는 것이다. 이런 빈곤가족들은 어려운 사회적인 여건들이 그들 삶에 파괴적인 효과를 주게 되어, 스스로 자신들을 보호 할 수 없게 된다. 그렇기 때문에 그들은 빈곤이라는 것을 그들만의 방어기제라고 생각하게 된다.
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[사회복지]2006년도 한국 사회복지 학회 추계 공동 학술 대회를 다녀와서
[사회복지]2006년도 한국 사회복지 학회 추계 공동 학술 대회를 다녀와서
파일명 : 2006년도 한국 사회복지 학회 추계 공동 학술 대회.hwp(25Kbyte)
목차
①내용②잘한 점③개선되어야 할 점
본문
①내용부인의 증상은 자포자기 심정으로 우울증이 있고 남편에 대한 피해 의식이 있었다. 그리고 이혼하고 싶은 심정(답답함과 이혼하고 싶음, 친정 모-자신도 딸과 같은 상황- 때문에 이혼 못하는 부인)이고 남편이 변화하지 않을 것이라는 생각을 갖고 있으며 불면증과 부인의 구타와 타인과의 언쟁이 문제가 있었다.부인이 남편을 구타하는데 영향을 미치고 있는 요인을 분석해 보면 부부간, 고부간, 친정아버지(아버지의 잔소리, 가족배려 안함)의 역기능적인 의사소통 방식에 있었고, 남편을 구타하지 않게 된 부인에게 영향을 미친 요인들을 분석해 보면 부부간, 부인과 남동생의 기능적인 의사소통방식과 친정부모의 긍정적인 부부관계, 긍정적인 부녀관계(딸을 자랑스러워함)에 있었다.결론은 부부간의 새로운 기능적인 의사소통 방식을 시도하고 친정방문과 시댁방문을 자제 하며 부인의 친정 모와 분화를 시도 하는 것이다. ②잘한 점연구 내용이 구체적이고 세분화 되어 자세한 내용은 이해가 잘 되었다. 가족 간의 관계에 대해 생태도 그림을 보여 주면서 자세히 설명해 주었고 역기능적인 의사소통으로 원 기능 분화를 보았는데 원 가족으로부터 나를 인정받지 못하는 상황이 되었을 때, 분노가 표출되는 것으로 본 것과 남편이 폭력을 행사하는 권력구조의 변화가 많은 요인들이 결국 좋은 요인이 되지 않았는지 그리고 인정된다고 느껴질 때, 부인의 동기화가 유발되지 않았나 생각 한다. 또한 의사소통보다 권력구조의 분화가 중요하다고 생각한다.
참고문헌
해당 자료는 레포트지에서 유료로 제공되는 자료입니다.출처 : http://www.reportg.com/search/view.php?rpID=135674
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목차
①내용②잘한 점③개선되어야 할 점
본문
①내용부인의 증상은 자포자기 심정으로 우울증이 있고 남편에 대한 피해 의식이 있었다. 그리고 이혼하고 싶은 심정(답답함과 이혼하고 싶음, 친정 모-자신도 딸과 같은 상황- 때문에 이혼 못하는 부인)이고 남편이 변화하지 않을 것이라는 생각을 갖고 있으며 불면증과 부인의 구타와 타인과의 언쟁이 문제가 있었다.부인이 남편을 구타하는데 영향을 미치고 있는 요인을 분석해 보면 부부간, 고부간, 친정아버지(아버지의 잔소리, 가족배려 안함)의 역기능적인 의사소통 방식에 있었고, 남편을 구타하지 않게 된 부인에게 영향을 미친 요인들을 분석해 보면 부부간, 부인과 남동생의 기능적인 의사소통방식과 친정부모의 긍정적인 부부관계, 긍정적인 부녀관계(딸을 자랑스러워함)에 있었다.결론은 부부간의 새로운 기능적인 의사소통 방식을 시도하고 친정방문과 시댁방문을 자제 하며 부인의 친정 모와 분화를 시도 하는 것이다. ②잘한 점연구 내용이 구체적이고 세분화 되어 자세한 내용은 이해가 잘 되었다. 가족 간의 관계에 대해 생태도 그림을 보여 주면서 자세히 설명해 주었고 역기능적인 의사소통으로 원 기능 분화를 보았는데 원 가족으로부터 나를 인정받지 못하는 상황이 되었을 때, 분노가 표출되는 것으로 본 것과 남편이 폭력을 행사하는 권력구조의 변화가 많은 요인들이 결국 좋은 요인이 되지 않았는지 그리고 인정된다고 느껴질 때, 부인의 동기화가 유발되지 않았나 생각 한다. 또한 의사소통보다 권력구조의 분화가 중요하다고 생각한다.
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[사회복지][아동복지]가공식품이 아동의 발달에 미치는 영향-성격형성, 학업성적, 또래관계 형성을 중심으로
[사회복지][아동복지]가공식품이 아동의 발달에 미치는 영향-성격형성, 학업성적, 또래관계 형성을 중심으로
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목차
1. 연구의 목적 2. 연구문제3. 이론적 배경4. 연구가설5. 연구방법1) 연구대상2) 측정도구6. 연구결과에 대한 기대효과 및 활용방안참고문헌연구추진일정표
본문
1. 연구의 목적 우리나라는 1970년대 이후 고도의 경제성장과 더불어 급속도로 진행되는 변화의 소용돌이 속에서 식생활에 많은 변화를 초래하게 되었다. 또한 직장여성이 늘어가면서 가정단위의 외식기회도 늘어나고 균형 잡인 식사 보다는 조리시간을 줄일 수 있는 반 조리식품 내지는 인스턴트식품 등의 가공식품 사용량이 늘고 있다.경제성과 간편성을 우선시한 이러한 변화는 풍요롭고 편리한 식생활을 보장해 주었으나 이 과정에서 등장한 외식산업과 인스턴트, 패스트푸드는 식품에 대한 가치관과 기호도 뿐만 아니라 사회 전반에 패스트 문화를 자리 잡게 하는 계기가 되었다(윤신종, 1983). 신속한 서비스를 위한 대량생산은 보존을 위한 각종첨가물들을 요구 하게 했고 생산방법 및 품질의 표준화는 맛의 획일화라는 식생활 습관을 형성하게 했다(서영선, 2002).패스트푸드나 인스턴트 음식의 과다 섭취는 동물성 단백질, 지방, 탄수화물을 과잉 섭취하게 하는 반면, 비타민이나 무기질이 부족해서 여러 가지의 행동문제를 야기 할 수 있고 무기질 섭취의 부족은 중추신경계의 기능을 변화시켜 결국 행동양상에 영향을 미친다. 특히 철분 결핍은 지각행동과 뇌기능과 관련이 있어 과민증, 긴장증, 주의력감소, 이식증, 피로 등의 증상을 일으키고(Edgerton, Ohira, Gardner, & Senewiraratne, 1982; Fairbanks & Beutler, 1988; Finch & Cook, 1984), 아연과 요오드의 결핍은 심한 정신장애의 원인인 신경구조 및 기능에 영구적인 변화를 초래하여 신경 쇠약, 기억력 감퇴, 피로, 주의력 저하, 초조 불안 등의 해동변화를 초래하게 된다고 한다(Burton & Foster 1988; Henkin, Aamodt, Agarwal & Foster, 1982; Prasad, 1985; Robi! nson & Lawler, 1982; Sranbury, 1988). 특히 어릴 때의 좋은 영양은 식습관과 성격형성, 학력, 또래관계 등에도 대단히 중요하다. 일단 형성된 식습관은 교정하기가 매우 어렵다는 것을 생각해 볼 때 처음부터 올바른 식습관을 형성하는 것은 매우 중요하다고 하겠다.
참고문헌
강난기(1989). 유아의 식습관과 인성특성에 관한 연구, 숙면여자대학교 교육대학원석사학위논문. 김기남(1982). 식습관과 성격적 특성에 관한 조사연구- 미국의 일부 대학생들을 중심으로-. 한국영양학회지. 15(3). 194-201. 김기남(1992), 우리음식문화의 문제점 및 개선책, 충북가정학회지 Vol.1 No.1, 97p 김명희(1983). 고등학생의 식품기호와 인성에 관한 조사현구. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문. 김석조(2000). 6학년 아동의 식습관과 성격특성 및 학업성적과의 관계, 경남대학교 교육대학원.김선희(1984). 전남지역 아동의 식습관에 의한 신체적 발달에 관한 연구, 전남대학김숙희(1976). 어떻게 무얼먹지, 서울, 학문사.김은지(2004), 유아들의 식생활 습관 및 음식패턴에 따른 또래관계 연구, 석사논문, 1~3p
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1. 연구의 목적 2. 연구문제3. 이론적 배경4. 연구가설5. 연구방법1) 연구대상2) 측정도구6. 연구결과에 대한 기대효과 및 활용방안참고문헌연구추진일정표
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1. 연구의 목적 우리나라는 1970년대 이후 고도의 경제성장과 더불어 급속도로 진행되는 변화의 소용돌이 속에서 식생활에 많은 변화를 초래하게 되었다. 또한 직장여성이 늘어가면서 가정단위의 외식기회도 늘어나고 균형 잡인 식사 보다는 조리시간을 줄일 수 있는 반 조리식품 내지는 인스턴트식품 등의 가공식품 사용량이 늘고 있다.경제성과 간편성을 우선시한 이러한 변화는 풍요롭고 편리한 식생활을 보장해 주었으나 이 과정에서 등장한 외식산업과 인스턴트, 패스트푸드는 식품에 대한 가치관과 기호도 뿐만 아니라 사회 전반에 패스트 문화를 자리 잡게 하는 계기가 되었다(윤신종, 1983). 신속한 서비스를 위한 대량생산은 보존을 위한 각종첨가물들을 요구 하게 했고 생산방법 및 품질의 표준화는 맛의 획일화라는 식생활 습관을 형성하게 했다(서영선, 2002).패스트푸드나 인스턴트 음식의 과다 섭취는 동물성 단백질, 지방, 탄수화물을 과잉 섭취하게 하는 반면, 비타민이나 무기질이 부족해서 여러 가지의 행동문제를 야기 할 수 있고 무기질 섭취의 부족은 중추신경계의 기능을 변화시켜 결국 행동양상에 영향을 미친다. 특히 철분 결핍은 지각행동과 뇌기능과 관련이 있어 과민증, 긴장증, 주의력감소, 이식증, 피로 등의 증상을 일으키고(Edgerton, Ohira, Gardner, & Senewiraratne, 1982; Fairbanks & Beutler, 1988; Finch & Cook, 1984), 아연과 요오드의 결핍은 심한 정신장애의 원인인 신경구조 및 기능에 영구적인 변화를 초래하여 신경 쇠약, 기억력 감퇴, 피로, 주의력 저하, 초조 불안 등의 해동변화를 초래하게 된다고 한다(Burton & Foster 1988; Henkin, Aamodt, Agarwal & Foster, 1982; Prasad, 1985; Robi! nson & Lawler, 1982; Sranbury, 1988). 특히 어릴 때의 좋은 영양은 식습관과 성격형성, 학력, 또래관계 등에도 대단히 중요하다. 일단 형성된 식습관은 교정하기가 매우 어렵다는 것을 생각해 볼 때 처음부터 올바른 식습관을 형성하는 것은 매우 중요하다고 하겠다.
참고문헌
강난기(1989). 유아의 식습관과 인성특성에 관한 연구, 숙면여자대학교 교육대학원석사학위논문. 김기남(1982). 식습관과 성격적 특성에 관한 조사연구- 미국의 일부 대학생들을 중심으로-. 한국영양학회지. 15(3). 194-201. 김기남(1992), 우리음식문화의 문제점 및 개선책, 충북가정학회지 Vol.1 No.1, 97p 김명희(1983). 고등학생의 식품기호와 인성에 관한 조사현구. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문. 김석조(2000). 6학년 아동의 식습관과 성격특성 및 학업성적과의 관계, 경남대학교 교육대학원.김선희(1984). 전남지역 아동의 식습관에 의한 신체적 발달에 관한 연구, 전남대학김숙희(1976). 어떻게 무얼먹지, 서울, 학문사.김은지(2004), 유아들의 식생활 습관 및 음식패턴에 따른 또래관계 연구, 석사논문, 1~3p
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