서양중세사회의 교육사상

서양중세사회의 교육사상
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목차
1. 중세 교육의 특징2. 사회 문화적, 사상적 성립 배경3. 기독교 사상이 교육 내용 지배4. 중세시대의 비종교적 교육기관과 특징5. 중세 대학의 특징6. 중세의 교육 사상가7. 결말
본문
1. 중세 교육의 특징① 신 중심의 교육 ② 현실 생활을 부정하고 내세를 위한 준비 교육에 치중③ 타율성이 강하게 작용한 교육 -절대적 신에 순종하는 인간 양성④ 중세 시대에 이르러서야 체계가 있는 교육기관이 형성⑤ 당시에 사용했던 교육 내용들이 오늘날 학교 교과목의 원형 ⑥ 종교적 정서의 도야를 중시하는 주정주의가 지배적2. 사회 문화적, 사상적 성립 배경1) 중세(Middle Age)란?중세란 서로마제국이 멸망한 476년(5세기 중엽)부터 동로마제국이 멸망한 1453년(15세 기 중엽)까지 약 1000년간의 시대를 지칭하는 말로, 신 중심과 내세 중심의 기독교적 사 상이 크게 지배했던 시기를 말한다. 중세의 명칭과 그것에 따르는 관례적 의미는 이탈리 아 인문주의자들에 의해 나쁜 뜻으로 주로 사용되었다. 인문주의자들은 고전적인 학문과 문화를 부활시키는 작업을 하면서 1000년에 걸친 암흑과 무지의 시대가 고대 그리스ㆍ 로마사회와 자신들을 갈라놓았다고 생각했는데, 이 생각은 인문주의자들의 업적과 이상 을 돋보이게 하는 역할을 했다.어떤 의미에서 인문주의자들은 자신들의 특출함을 내세우기 위해 세라는 시대를 창안해 냈다고도 볼 수 있다. 그러나 중세는 중요한 사회적ㆍ정치적ㆍ경제적ㆍ문화적 발전의 시 기였으며, 인문주의자들이 활약한 르네상스시대 사회변혁으로 이어지는 토대를 마련한 시기이다.중세 1000년 교육은 전기(5-11세기)와 후기(12-15세기)로 나눌 수 있는데, 전기에는 종교교육, 스콜라철학이 발달했고 후기에는 세속교육 (비종교적 교육), 기사도, 시민, 대 학 교육을 했다.2) 중세의 특징중세 철학은 유럽 중세의 기독교적인 철학을 뜻한다. 기독교가 탄생되어 당시의 세계적 수도였던 로마를 사상적으로 점령한 후부터 르네상스(Renaissance, 문예부흥)에 이르는 기간은, 주로 기독교의 사상 내용이 모든 철학의 중심과제가 되어 왔었기 때문에, 철학 은 자연 고대나 근대처럼 이성의 독립된 학문성을 상실했다. 그 대신 신학을 위한 방법 론이 되거나, 그렇지 않으면 신학적 문제를 해명하는 도구로 되지 않을 수 없었다. 따라 서 중세기 전반에 걸쳐 이성과 신
참고문헌
8. 참고문헌1. 아우구스티누스 - 이석우, 민음사 58p2. 아우구스티누스의 생애와 사상 - 김규영, 형설출판사3. 어거스틴 - 생애와 사상, 피터브라운, 차종순옮김, 대한예수교장로회출판부4. 신국론 요약 신앙핸드북 - 성 어거스틴 지음, 심이석 옮김, 크리스챤다이제스트 펴냄5. 기독교사관과 역사이해 - 이석우, 경희대학교6. 신학대전1권 - 토마스아퀴나스, 정의채옮김, 성바오로출판사 펴냄, 제1부7. 인간의 사고 - 토마스 아퀴나스 지음, 박전규 옮김, 서광사 펴냄
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